Educational Technology 2015_Izabel
martes, 12 de mayo de 2015
Retroalimentación curso Tecnología Educativa
Favor de pulsar aquí para acceder a ella o escanear el código QR.
martes, 5 de mayo de 2015
lunes, 4 de mayo de 2015
Video
Manuel Becerra Polanco is a full-time professor at the University of Quintana Roo, in Cozumel. This presentation is about the use of ICT, social networks and learning English as a Second or Foreign Language.
martes, 28 de abril de 2015
lunes, 13 de abril de 2015
Aplicación TPACK
Este es un ejemplo de cómo el modelo TPACK puede implementarse en un área de conocimiento específico. Toma nota de los principales aspectos para la correspondiente integración de tu propuesta.
¿Qué es la curación de contenidos?
Es la capacidad de encontrar, organizar, filtrar y dotar de valor, relevancia y significado al contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes tanto offline como online (EVE, 2014). Un aspecto primordial de la curación de contenidos es la necesidad de añadir valor dentro del contexto propio, de forma pública como privada. Una de las preguntas claves es: ¿Por qué se curan contenidos? El Blog deReady4Social establece lo siguiente:
El proceso de curación de contenidos, en general, puede seguir diferentes etapas según las diferentes perspectivas seguidas por sus propulsores, Por ejemplo este método propuesta por UNIR (2014), establece 4 etapas:
1. Búsqueda.
2. Selección.
3. Darle el sentido adecuado
4. Compartir
Desde la perspectiva del profesor, según (De León Mallorquín, 2015), puede seguir las siguientes fases:
Referencias
De León Mallorquín (2015).Rincón del Canario. Curación de contenidos e infografías. Recuperado de: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/aleomal/2014/02/13/actividad-5a-curacion-de-contenidos-e-infografias/
El Blog deReady4Social (s/f). La herramienta de curación de contenidos para tus redes sociales: Ready4social. Recuperado de: http://www.ready4social.com/blog/curacion-de-contenidos.html
UNIR (2014). Curadores de contenido: buscadores de información en el caos de la Web. Recuperado de:http://www.unir.net/grado-comunicacion/blog/curadores-de-contenido-buscadores-de-informacion-en-el-caos-de-la-web.html
Vela (2014). Curación de contenidos para la escuela. Recuperado de: http://ticsyformacion.com/2014/08/05/curacion-de-contenidos-para-la-escuela-infografia-infographic-socialmedia-education/
El proceso de curación de contenidos, en general, puede seguir diferentes etapas según las diferentes perspectivas seguidas por sus propulsores, Por ejemplo este método propuesta por UNIR (2014), establece 4 etapas:
1. Búsqueda.
2. Selección.
3. Darle el sentido adecuado
4. Compartir
Desde la perspectiva del profesor, según (De León Mallorquín, 2015), puede seguir las siguientes fases:
Lo más importante es no olvidar que sigue un proceso sistemático, buenas prácticas y ética. Asimismo, recordar que sólo la práctica te ayudará en el proceso del desarrollo de esta competencia digital (gestionar información, crear contenido y saberla compartir (cómo y con quiénes). Vela (2014) propone lo siguiente en su respectivo blog.
Ahora dime, ¿Cuál es el proceso que seguirás y mediante que recursos tecnológicos?
Referencias
De León Mallorquín (2015).Rincón del Canario. Curación de contenidos e infografías. Recuperado de: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/aleomal/2014/02/13/actividad-5a-curacion-de-contenidos-e-infografias/
El Blog deReady4Social (s/f). La herramienta de curación de contenidos para tus redes sociales: Ready4social. Recuperado de: http://www.ready4social.com/blog/curacion-de-contenidos.html
UNIR (2014). Curadores de contenido: buscadores de información en el caos de la Web. Recuperado de:http://www.unir.net/grado-comunicacion/blog/curadores-de-contenido-buscadores-de-informacion-en-el-caos-de-la-web.html
Herramienta para curar contenidos: Scoop it
Ésta es un excelente recurso para la curación de contenidos. Veamos cómo se puede utilizar.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)